Ainda está aberto o período para envio de artigos, resumos e resenhas para publicação no 6º número da Revista Cadernos da Pedagogia (segundo semestre de 2009), revista online do Curso de Pedagogia da Universidade Federal de São Carlos (UFSCar).O envio de material para publicação poderá ser encaminhado para o e-mail ccped@ufscar.br e o prazo final para recebimento é 15 de Março de 2010 (data limite). Solicitamos que os autores, antes de enviarem o material, verifiquem se o mesmo atende às normas da revista. Tais normas seguem abaixo e também podem ser acessadas no site da revista: www.cadernosdapedagogia.ufscar.br.
terça-feira, 23 de fevereiro de 2010
III Encontro Maranhense de História da Educação
Encontram-se abertas as inscrições para o III Encontro Maranhense de História da Educação, a realizar-se em São Luís entre 11 e 14 de maio de 2010.
O evento tem como tema "A institucionalização da educação primária: percursos e desvios".Todas as informações estão no sítio do evento: www.emhe3.ufma.br.
LANÇAMENTO
“Educar na Infância: perspectivas histórico-sociais”.
Org: Gizele de Souza – Editora Contexto
Os estudos da infância vêm ganhando força e espaço no campo da sociologia e da história. A questão ‘como educar’ traz duas palavras-chave importantes: educação e política. O objetivo é o compromisso com os direitos e o bem-estar da criança. Para tanto, esta obra reúne importantes pesquisadores que têm colaborado intensa e continuamente com o aprofundamento desses estudos no Brasil.De acordo com uma perspectiva histórico-social, os autores analisam a educabilidade da infância por meio de diferentes fontes e aportes metodológicos.
Org: Gizele de Souza – Editora Contexto
Os estudos da infância vêm ganhando força e espaço no campo da sociologia e da história. A questão ‘como educar’ traz duas palavras-chave importantes: educação e política. O objetivo é o compromisso com os direitos e o bem-estar da criança. Para tanto, esta obra reúne importantes pesquisadores que têm colaborado intensa e continuamente com o aprofundamento desses estudos no Brasil.De acordo com uma perspectiva histórico-social, os autores analisam a educabilidade da infância por meio de diferentes fontes e aportes metodológicos.
Com Prefácio de Marcos Cézar de Farias, a obra reúne diferentes contribuições em suas 200 páginas. É organizada em duas partes: História, Infância e Educação e Políticas e Práticas para a Infância.
sexta-feira, 12 de fevereiro de 2010
II Encontro de Memórias e Hístória da Educação Profissional: cultura, saberes e práticas
O evento acontecerá em 16 e 17 de setembro de 2010, no Parque da Juventude, em São Paulo / SP. As inscrições de resumos dos trabalhos estão abertas e maiores informações podem ser obtidas pelo site www.cpscetec.com.br no link memórias e em eventos.
LANÇAMENTO
Qual é o papel da comunicação escrita nos séculos seguintes à invenção da imprensa (ocorrida por volta de 1440)? Essa é a principal questão abordada por O Império por escrito – Formas de transmissão da cultura letrada no mundo ibérico (séculos 16 a 19), organizado pelas historiadoras Leila Mezan Algranti e Ana Paula Megiani.
Das leituras da vida na corte às gazetas manuscritas revolucionárias do século 18, do cotidiano na colônia, desde o Descobrimento aos registros da Biblioteca Real, o livro mostra como a comunicação escrita foi fundamental para a administração e a manutenção do Império português.
Das leituras da vida na corte às gazetas manuscritas revolucionárias do século 18, do cotidiano na colônia, desde o Descobrimento aos registros da Biblioteca Real, o livro mostra como a comunicação escrita foi fundamental para a administração e a manutenção do Império português.
Os ensaios são resultado do colóquio internacional “Escrita, Memória e Vida Material: formas de transmissão da cultura letrada no Império português”, realizado na Universidade de São Paulo (USP) em outubro de 2006, no âmbito do Projeto Temático “Dimensões do Império Português”, apoiado pela FAPESP e coordenado por Laura de Mello e Souza, do Departamento de História da Universidade de São Paulo (USP).
O volume tem 608 páginas e está dividido em quatro partes.
Preço: R$ 78
Mais informações: http://www.alamedaeditorial.com.br/
REVISTA ELETRÔNICA 'ComCiência'
Está no ar o número 115 da revista mensal eletrônica de jornalismo científico, publicada pelo LABJOR/UNICAMP e pela SBPC.
O tema desta edição é "Aprendizagem baseada em problemas".
Acesse: http://www.comciencia.br/ e Boa Leitura!
O tema desta edição é "Aprendizagem baseada em problemas".
Acesse: http://www.comciencia.br/ e Boa Leitura!
quarta-feira, 10 de fevereiro de 2010
VÍDEOS PARA ENSINO E PESQUISA
O Comitê Gestor da Internet no Brasil (CGI.br) lançou o Zappiens.br, em parceria com o Arquivo Nacional, a Universidade de São Paulo (USP), a Rede Nacional de Ensino e Pesquisa (RNP) e a Fundação para a Computação Científica Nacional (FCCN), de Portugal. Trata-se de um serviço gratuito de distribuição de vídeos com conteúdo científico, educativo, artístico e cultural em língua portuguesa. O Zappiens.br oferece a oportunidade de reunir e tornar público acervos raros e exclusivos, que podem ser utilizados como fonte para estudo e pesquisa. Mais informações: http://zappiens.br/
CADERNOS DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO
Encontra disponível o novo número dos Cadernos de História da Educação, Volume 8, Número 2, Jul./Dez. 2010. Aproveitamos para dar notícia que o periódico foi adicionado ao Directory of Open Access Journals (DOAJ). O elenco de colaborações publicadas neste novo número inclui resenha do livro de Carlo Ginsburg - " A construção do discurso histórico: entre a retórica e a prova: Relações de Força. História, Retórica, Prova." Tradução de Jônatas Batista Neto. São Paulo: Companhia das Letras, 2002, 192p.
Os textos em sua íntegra podem ser acessados no endereço: http://www.seer.ufu.br/index.php/che/. BOA LEITURA!
REVISTA LÍNGUA ESCRITA
A revista eletrônica do CEALE- Centro de Alfabetização, Leitura e Escrita, ligado à UFMG está abrindo chamada para publicação de textos em suas duas edições de 2010.
Lingua Escrita está no endereço http://www.ceale.fae.ufmg.br/publicacoes.php?catId=108&txtId=95. PARTICIPE!
BOLSA DE ESTUDOS NA ESPANHA- INSCRIÇÃO ATÉ 12 DE MAIO.
A Capes e a Fundação Carolina - Espanha tornam públicas as inscrições para seleção de bolsistas para o Programa Estágio de Curta Duração Capes/Fundação Carolina.
(http://www.capes.gov.br/editais/abertos/3549-programa-capesfundacao-carolina-)
OBJETIVOS
Concessão de bolsas de estudo, nas modalidades doutorado-sanduíche ou pós-doutorado, em todas as áreas do conhecimento, visando o aumento da qualificação de professores universitários, pesquisadores e estudantes de doutorado brasileiros.
BENEFÍCIOS
bolsa de estudos segundo as normas da CAPES e da Fundação Carolina;
auxílio instalação pago uma única vez, no Brasil;
seguro saúde, pago uma única vez, no Brasil;
passagem aérea internacional Brasil/Espanha/Brasil, em classe econômica promocional. CALENDÁRIO
PERÍODO
ATIVIDADE
Até 12 de março de 2010
Inscrição online no sistema Capes
Até 05 de abril de 2010
Análise das Candidaturas
Até 15 de Abril de 2010
Divulgação dos Resultados
Setembro de 2010
Início provável das atividades acadêmicas
(http://www.capes.gov.br/editais/abertos/3549-programa-capesfundacao-carolina-)
OBJETIVOS
Concessão de bolsas de estudo, nas modalidades doutorado-sanduíche ou pós-doutorado, em todas as áreas do conhecimento, visando o aumento da qualificação de professores universitários, pesquisadores e estudantes de doutorado brasileiros.
BENEFÍCIOS
bolsa de estudos segundo as normas da CAPES e da Fundação Carolina;
auxílio instalação pago uma única vez, no Brasil;
seguro saúde, pago uma única vez, no Brasil;
passagem aérea internacional Brasil/Espanha/Brasil, em classe econômica promocional. CALENDÁRIO
PERÍODO
ATIVIDADE
Até 12 de março de 2010
Inscrição online no sistema Capes
Até 05 de abril de 2010
Análise das Candidaturas
Até 15 de Abril de 2010
Divulgação dos Resultados
Setembro de 2010
Início provável das atividades acadêmicas
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